Fejlesszünk együtt! - Szem-kéz koordináció avagy, hogy kapjuk el azt a fránya labdát?

Nem bánik ügyesen a ceruzával? Nehezen kapja el a felé dobott labdát? Gondot okoz a cipő bekötése? Nem biztos, hogy figyelmetlenségről, vagy ügyetlenségről van szó.

Ahhoz, hogy a kezünk pontosan azt tegye, amit szeretnénk, tökéletesen együtt kell működnie a szemünkkel. Ezt nevezzük szem-kéz koordinációnak, és ez is azon készségek egyike, amely velünk fejlődik az évek alatt, és folyamatosan segít minket akár az iskolában, akár a mindennapokban.

Mi is az a szem-kéz koordináció?

A szem-kéz koordináció az a készség, amely segít a látott információk alapján pontosan irányítani a kezünk mozgását. A szemünk folyamatosan információkat közvetít az agyunk felé - a körülöttünk lévő tárgyak helyzetérő, azok mozgásáról, alakjáról stb. -, amely pedig feldolgozza a látottakat, és ezek alapján irányítja a kezek és az ujjak mozgását. Ez történik akkor, amikor írunk, megpróbálunk elkapni egy labdát, vagy helyére illesztünk egy kirakó darabot. A szem-kéz koordináció több más készséggel együttműködik a mindennapjaink során. Ilyen például a korábban megismert vizuális észlelés és a térbeli tájékozódás is, de a figyelemmel is kapcsolatban van. Ha fejlesztjük a szem-kéz koordinációnkat, azzal nem egy-egy mozgásunk tud tökéletesre fejlődni, hanem javul a vizuális

információ és a megtervezett mozgás közötti kapcsolat is. Vagyis, sokkal könnyebben és gyorsabban tudunk korrigálni egy-egy apró eltérésnél, mozdulatnál, és sokkal biztosabb lesz a mozgásunk minden téren. Úgy kell ezt elképzelni, hogy a gyermekünk építőkockázás közben nem azt a mozdulatot tanulja meg, hogy hogyan tegyen a helyére egy darabot, hanem a látott információk alapján az agya folyamatosan korrigálja, hogy hova kell helyeznie a kockát.

Fontos megérteni, hogy a szem-kéz koordináció nem velünk született készség, és nem egyik napról a másikra fejlődik tökéletessé. A nagy, darabos, egyszerű mozdulatoktól több lépésen végighaladva jutunk el az apró, finom, precíz mozdulatig, ezért szükséges hát a gyermek életkorának és ügyességének megfelelő feladatokat, játékokat választani neki. A fejlesztés során nem az a cél, hogy minél hamarabb tanuljanak meg a gyerekek szépen írni, vagy apró darabos kirakókat kirakni, hanem hogy minél változatosabb, játékos helyzetben gyakorolhassák a látás és a mozgás összehangolását. 

Az élet mely területein segíthet nekünk?

A szem-kéz koordináció fejlettsége leginkább az iskolában szokott megmutatkozni, hiszen rengeteg tantárgynál fontos tényező. Az írásunk szépsége - a betűk mérete, alakja, a vonalvezetés - nagyban függ ettől a készségtől, így hát általában első osztályban, az írás megtanulásakor szokott gondot okozni, ha nem elég fejlett a gyermek szem-kéz koordinációja. Matematikánál hasonló területeken segít nekünk ez a készség - a számok írásakor, a grafikonok rajzolásakor, a vonalzó vagy körző használatánál, vagy akár a geometriai alakzatok rajzolásakor. .

Más olyan tantárgyaknál is megfigyelhető lehet a készség fejletlensége, ahol ábrákat, grafikonokat kell készíteni - földrajz vagy biológia -, de természetesen rajz és technika órán is elengedhetetlen, hogy erre támaszkodjunk A finom mozgások azonban nem csak az iskolában létfontosságúak. Gondoljunk csak az öltözködésre - az apró gombok használatára -, a kézműveskedésre, vagy akár csak az evésre. A sportoknál, főként a labdasportoknál elengedhetetlen az, hogy a mozgó tárgyakhoz tudjuk igazítani a mozgásunkat.

Milyen jelek utalhatnak arra, hogy gyermekemnél érdemes lenne fejleszteni ezt a területet?

- gyakran elejt, vagy lever dolgokat

- nehezen kapja el a labdát, vagy dobja azt a megfelelő helyre

- nehezen használja a ceruzát - színezésnél nem tud a vonalon belül maradni, az írása nem követi a vonalakat, szabálytalan

- nem szeret ollóval vágni, mert nem lesz szép az eredmény

- nehezen fűz gyöngyöt, vagy illeszt össze apróbb tárgyakat

Fontos megjegyezni, hogy egy-egy ilyen jel önmagában egyáltalán nem jelent problémát. A gyermekek fejlődési üteme mindig eltérő, és sokat számít, hogy milyen életkorban és milyen helyzetben jelentkezik a nehézség.

Hogyan fejlesszük játékosan?

Rengeteg olyan egyszerű, játékos módszer van, amellyel fejleszthetjük gyermekünk szem-kéz koordinációját, és közben még jól is szórakozhat.

- egyszerű kézműveskedések - gyöngyfűzés, vágás, színezés

- labdajátékok, főként az elkapós és célbadobós játékok

- kirakók

- olyan építő játékok, ahol a megfelelő elemeket kell a helyükre illeszteni

Gyerekfejlesztő által ajánlott játékok:

Mivel óvodás korban még nem az egészen apró, finom mozgásokat kell gyakorolni, a Safari Park Jr. remek játékos fejlesztő játék a szem-kéz koordináció fejlesztésére. Miután sikerül beillesztenünk az állatokat a játéktáblára a nekik megfelelő helyen, oda kell őket mozgatnunk, ahol a feladványlapon látjuk - ehhez pedig meg kell terveznünk, milyen útvonalon tudjuk a helyükre mozgatni őket, majd ezt meg is kell valósítanunk. Ha jobban szeretnénk a vizuális információ és a mozgás összehangolását gyakorolni, akkor a Kerti törpe otthon egy aranyos és remek választás. Itt a kis kerti törpéket kell a megfelelő cserepekbe helyezni - de nem mindegy, milyen magas a törpént és milyen mély a cserepünk.

Iskolás korban már sokkal precízebb mozgásokra vagyunk képesek, így ebben az életkorban már remek gyakorlás lehet a Happy Cube játékcsalád. A habszivacs elemeket alaposan meg kell figyelnünk, majd meg kell építenünk a feladatban látott térbeli alakzatokat. Mivel a szivacsok könnyen elmozdulnak, sokkal apróbb és finomabb mozgásokkal kell őket összeillesztenünk, ráadásul egészen Expert nehézségi szintig találunk a termékcsaládból dobozokat. Ha még aprólékosabb mozgást keresünk, és nyitottak vagyunk egy kis kézművességre, a Fémdobozos szövőszék valamint a Fonalas horgoló aranyos kis alkotó készlet, amellyel nem csak fejlődünk, de készíthetünk is magunknak valamit.

Felnőtt korban nehezebben szánjuk rá magunkat a direkt fejlesztőjátékokra, de a kirakózás nem csak remek, nyugtató hobbi tud lenni, hanem a szem-kéz koordináció fejlesztésének is egy remek módja. Miközben a szemünkkel próbáljuk megkeresni a megfelelő mintákat, darabokat, azokat ügyesen a helyükre is kell illesztenünk. Darabszámban pedig egészen több ezer darabig is elmehetünk - ha van hozzá türelmünk és kellő mennyiségű szabadidőnk.

Gyakran felmerülő kérdések:

Segíti vagy hátráltatja a szem-kéz koordináció fejlődését a tablet használata?

Mindkettő lehetséges - attól függ, a gyermekünk hogyan és mire használja az eszközt.
Valóban vannak olyan alkalmazások, játékok, melyek során a gyereknek követnie kell a képernyőn történő mozgásokat, és a megfelelő helyekre kell böknie az ujjával. Azonban a képernyő használata nem helyettesíti a gyurmázás, rajzolás, vágás közben történő gyakorlást, amely sokkal összetettebb folyamatokat mozgat meg. Ilyenkor ugyanis más erősségű mozdulatokat kell használni a gyermeknek, eltérő súlyú tárgyakat kell megemelnie, és alkalmazkodnia kell azok térbeli helyzetéhez is. Önmagában tehát nem rontja a szem-kéz koordináció fejlesztését, de nem helyettesíti a valódi tárgyakkal, kézzel végzett tevékenységeket. 

A gyermekem még csak óvodás, érdemes lenne már most elkezdeni fejleszteni a szem-kéz koordinációját?

Nem az a cél, hogy minden óvodásból “iskolára kész” gyereket neveljünk, tehát a fejlesztésnek nem is az kell legyen ebben a korban a célja, hogy minél hamarabb tanuljon meg tökéletesen írni. Az építőkockázás, a kirakózás, a gyurmázás mind elősegíti a gyermekek szem-kéz koordinációjának természetes fejlődését, mégis csupán játékos szórakozás a számukra. A lényeg ekkor inkább az, hogy minél többfajta mozgásos és “tárgymanipulációs” tapasztalatot szerezzen, és miközben észrevétlenül fejlődik, szórakozzon is.

“Lehet, hogy ezt idősebbeknek ajánlják, de majd belenő!” Lehet, túl nehéz játékot választottam a gyermeknek a szem-kéz koordináció fejlesztéséhez?

Ha egy feladat messze meghaladja a gyermekünk képességeit, sajnos könnyen elveszítheti játék közben a motivációját, és a gyakorlás nem fogja elérni a kívánt hatását. Sőt, a túl sok negatív élmény akár pont az ellenkező hatást fogja kiváltani. Természetesen minden gyermek más ütemben fejlődik, és a dobozokon feltüntetett életkor mindig csak egy ajánlás, de érdemes megfigyelni, hogy valóban van-e sikerélménye a gyerekünknek játék közben, vagy inkább érdemes lenne eltenni későbbre az adott játékot. Mindig próbáljunk olyat választani, amely valóban nyújt kihívást a gyermeknek, de némi próbálkozás után önállóan is meg tudja oldani a feladványokat.